【致敬9.10】呂帥：活躍課堂氛圍保障高效教學

作者：西安萬通汽車學校　時間：2017-09-07　閱讀：0

課堂教學，最忌諱就是死氣沉沉的教學氛圍，那樣學生聽的昏昏欲睡，老師講的也無精打采。而一個氣氛活躍的課堂，則很不一樣，學生注意力集中，聽的很認真，老師全身心投入，講的很給力，這要就保證了實訓(xùn)教學質(zhì)量。

西安萬通汽車學校電氣電控教研組呂帥老師，從事汽車機電維修相關(guān)教學工作7年，對汽車發(fā)動機、底盤電氣電控以及汽車綜合故障分析等有深入研究，對汽車相關(guān)教學內(nèi)容創(chuàng)新性較強，憑借開拓創(chuàng)新、精益求精的教學理念，以及活躍高效的教學手法深得學生們的認可。

軟實力·互動教學
呂帥老師在西安萬通教學中有一項實用性高的教學方式就是互動式教學，憑借其幽默詼諧的人格魅力，互動式教學成了呂帥老師的個人教學標簽。也正是這項創(chuàng)新的教學方式，使得呂帥老師深受同學喜愛，同學們的評價就是：“在呂帥老師的課堂上我們會很輕松，會有很多互動，呂帥老師會為我們舉例教學，讓我們易學、易懂”。

硬實力·精湛技術(shù)
呂帥老師是經(jīng)驗豐富型電氣電控教學能手，實操技術(shù)非常精湛，對學生在學習中遇到的任何問題都愿意找呂帥老師幫忙。呂帥老師也非常樂于與學生們一起探究，幫助大家解決各種汽車綜合故障難題。為了讓同學們接觸更多的車型，擁有更多的實踐機會。

真實力·科技教育
呂帥老師的教學主要是實踐實訓(xùn)為主，理論教學做支撐，將70%的教學重點放在實踐教學，30%的教學重點用于學習理論知識。通過理實一體的教學，呂帥老師的學生畢業(yè)即可上崗，就業(yè)就可成為中級技師，成功擺脫就業(yè)難題，避免工作壓力。呂帥老師表示，汽車維修行業(yè)里，對技術(shù)人才的需求很大，就業(yè)前景廣闊，具有良好發(fā)展空間，我們老師就是要用有效的教學方法，將學校的每位學生塑造成社會所需的專業(yè)技能型人才。

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