2019年2月份，國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，以下簡稱《方案》。

《方案》從七個方面提出了20條措施，指出要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出位置，大力抓好職業(yè)教育。經(jīng)過5到10年左右時間，職業(yè)教育要基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變。從2019年開始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。

《方案》總括為四個方面：一是完善國家職業(yè)教育制度體系，二是構(gòu)建職業(yè)教育國家標準，三是促進產(chǎn)教融合，四是建設(shè)多元辦學(xué)格局。此次《方案》的印發(fā)足以證明國家對職業(yè)教育發(fā)展的重視。

如今，職業(yè)技能人才是我國社會發(fā)展的重要人才缺口，國家鼓勵職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校辦學(xué)邀請社會、企業(yè)參與，重視職業(yè)技能人才與市場需求的無縫對接，提升新時代的職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，為國家發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人才資源支撐，等一系列的舉措，讓職業(yè)教育的優(yōu)勢越來越明顯的顯示出來，概括來講，職業(yè)教育有五大優(yōu)勢。

第一，就業(yè)優(yōu)勢。

近年來，我國人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化，國家急需要數(shù)以億計的有技術(shù)技能型人才。最明顯的表現(xiàn)為，普通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，國家急需的技能型人才又嚴重缺乏。萬通汽車教育隸屬于新華教育集團，專注汽車教育30余年，自辦學(xué)以來，始終堅持職業(yè)教育就是就業(yè)教育，企業(yè)參與辦學(xué)，開設(shè)校企定向班，邀請企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就以企業(yè)的服務(wù)作業(yè)標準實訓(xùn)，學(xué)生畢業(yè)直通名企，畢業(yè)即就業(yè)，真正做到與市場接軌。

第二，學(xué)習(xí)優(yōu)勢。

職業(yè)教育注重學(xué)生實踐能力。萬通汽車教育實施理實一體化教學(xué)，實操占到課堂70%。階段達標考核，定期考核學(xué)生本階段所學(xué)技術(shù)，成績不合格持續(xù)補考，直到通過為止，才可進入下一階段學(xué)習(xí)。學(xué)校也會定期舉辦各種技能爭霸賽，以賽促學(xué)、以賽促交流，讓學(xué)生技術(shù)經(jīng)得起檢驗，全面培養(yǎng)技能型汽車人才！

第三，師資優(yōu)勢。

《方案》指出，多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，從2019年起，職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校相關(guān)專業(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員中公開招聘。萬通汽車教育定期引進來自大型4S店、維修企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和合作企業(yè)工作經(jīng)驗長達3年以上具備豐富理論知識和企業(yè)實踐經(jīng)驗的汽車高級人才，全力打造雙師型教師團隊。同時，定期邀請行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)總監(jiān)來校授課。

第四，政策優(yōu)勢。

近年來，黨和國家越來越重視職業(yè)教育，在招生、就業(yè)、經(jīng)費投入、師資保障等方面給予傾斜政策。2018年萬通汽車教育啟動了“精準扶貧·千萬元助學(xué)計劃”，助學(xué)計劃為全國有志來萬通求學(xué)的貧困學(xué)子提供各種資金幫助。

第五，成功優(yōu)勢。

《方案》的頒發(fā)驗證了萬通汽車教育多年來堅持探索實用性汽車人才培養(yǎng)模式的先進性、優(yōu)異性；未來，萬通汽車教育會繼續(xù)堅持探索、創(chuàng)新改革教學(xué)模式，堅持興教報國的理念，為辦世界最好的職業(yè)教育而努力奮斗！